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高一年级学习经验交流会

时间:2010-01-07 10:34:35  来源:  作者:
 
    2009年11月23日下午6时50分,在校报告厅内准时举行了“高一年级学习经验交流会”,参加此次交流会的有:刘生来副校长、学生会主席团、高二年级文理优秀学生代表、高一年级各班优秀学生以及学生会学习部成员。学生会秘书长包珍珍主持会议。会议正式开始前宣读了会场要求和活动安排,之后高二年级文理科优秀学生开始做学习经验报告。
    首先发言的是高二•28班文科优秀学生贺姬。她讲到自己的学习经验,上课时要专心,牢牢抓住课堂上的45分钟,思想要追随老师。如果课堂上有遗留的问题,课后一定要弄懂。在做题是,要保持活跃的思维,自觉主动思考。做完后,要收集错题,进行反思,吸取教训。当天事要当天毕;学会取舍,先完成其他作业。她建议大家:不要打扰别人,同时也要拒绝别人打扰。在安静的学习环境中学习,效率跟高。她同时把自己学问的一些方法与高一同学交流:“文科需要记忆的内容比较多,大家可以把所要记忆的东西写在纸条上,随身携带,这样随时可以拿来记忆。”
    正当同学们沉浸在贺姬的报告时,耳边传来了一段流利优美的英语。同学们赶忙收回神来,这次作报告的是会艳玲。
    她做了三个方面的报告。一、要有良好的心态,高标准要求自己,有一个远大的理想,并为之制定一个科学详细的计划,对它负责;二、防止上课精神不济、分神而影响学习的方法;方法一:课前预习第二天的内容,在课堂减少损失;方法二:发困的时候,让同桌扭或打自己一下,这也是管用的一招;方法三:如在非常急迫无法控制的情况下,选择性打盹儿,这要在老师讲比较次要的问题是;方法四:按时作息,不要破坏自己的生物钟,这是最有效的方法。三、坚持良好的学习习惯,“做完该做的,再做喜欢做的!”
    两名文科优秀学生的学习经验让我们深思,但理科生们也毫不逊色。
    外表可爱的王艺洁说道:“学习时,首先要基础扎实,应弄懂课本的每一处,再做题,在课堂上应认真听讲,时刻保持思考状态,遇到不懂的,记录下来。因为时问同学不仅影响别人,还可能耽误新的内容,所以应再课后再把这些问题解决掉。同时,每学完一课,做完一节习题都要进行自我总结和反思,最好准备一个纠错本,将错题记录下来,定期翻阅以加深印象,错过一次的题,绝不再错,这个方法对我的学习起到了奇效。光学习是不行的,应劳逸结合,充分利用时间,要清楚地知道自己学习中的弱点,努力攻克,做到举一反三,见招拆招。”
    接下来是理科优秀学生,也是学生会副主席的李昶做学习经验报告,他主要围绕“控制良好学习节奏”来谈自己的观点的具体内容有以下几点:一、合理的作息安排。二、要有课外活动和爱好,花小部分精力在这方面,找到一个平衡点。可以使学习变得轻松起来。三、要心境平稳,不放纵自己,也不给自己太大的压力,心里烦躁时,可以先放松一下自己,然后全身心投入到学习中去。听一听佛经是一个不错的放松方式!四、多读书,这可以为自己创造一生的财富。
    第二位学生会副主席张力夫开讲了,他说道:“有的同学学习非常认真,但刻苦努力之后无成效,这是为什么?这是心态的原因。高一同学刚入校先经过辛苦又快乐的军训,然后是加入各社团,所以心中有些放松,没有用良好的心态来应对高度学习生活的时候,我们一定要保持头脑清醒,给自己定一个目标,有了目标才有奋斗的动力。最后一点很重要,那就是在考试之后一定要进行反思。
    掌声落下又升起,主席潘雨晨上场了,她说道现在的学生喜欢张扬个性,在学习中,我们也应张扬自己的个性找到属于自己的学习方法。一、要掌握好知识点,人都有记忆周期,我们应该找到自己的记忆周期,从而有效的去记忆知识点。二、做题要精与多相结合,不同的人适合以不同比例做精题与多题。三、我认为,有时候背一背经典也很有帮助,而且考试时,你也可以根据自己的情况选择做题顺序,因为选题顺序对一些人并非最佳位置。
    总而言之,我们应该按照自己的个性去选择学习方式,以收到最佳效果。”
    接下来,到了自由提问的环节,同学们踊跃举手,现场气氛好热闹!有同学问:“上课听懂,下课做题不会,怎么办?”台上同学回答:“我想问,你真的搞懂知识点了吗?如果确定一丝不落地弄懂了,那么做题时,应由一道难,直接啃难题,谁都会感到困难。”
    最后,刘生来校长做了总结讲话,他告诉我们要重视思考,不要犹豫成绩而紧张。这次学习交流会圆满结束。
    这次学习经验交流会为同学们介绍自己的学习方法。希望同学们可以找到几条适合自己的学习方法,从而将时间价值最大化。取得丰厚成效。
                                             
                                          榆林中学学生会
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